本文摘要：读者你好：你知道吗？

读者你好：你知道吗？我们是来自7座都会的10名中小学生的家长（伦敦、北京、香港、上海、洛杉矶、深圳、重庆），为陪同孩子发展，配合开办这个民众号，逐日精选文章，自己学习的同时，推送给全国的中小学生家长们，接待关注我们并和我们交流。古希腊的一位哲学家曾说过：世界上没有两片完全相同的树叶。

简直，世上万物，各有特点，即即是同一棵树上的两片树叶，其形状、颜色、巨细、筋脉也会有所差别。树叶如此，人也亦然。以人的外貌来说，纵然是双胞胎，他们的怙恃和亲友也能凭据细微的差异准确无误地认出他们，究竟，世界上没有外貌完全相同的人。学会视察和形貌人物外貌是写作中不行忽视的一项基本功，因为，作文，岂论是记事还是写人，总离不开人物形貌。

人物在文章里一泛起，就像演员泛起在舞台上一样，首先映入观众眼帘的是外貌。那么，我们可以从哪些方面来形貌人物的外貌呢？建议大家可以从以下几方面入手：身材特点、五官容貌、面部神情、姿态声音、衣着装饰。

其中，身材特点指人的高矮胖瘦；面部神情指人的喜怒哀乐；五官容貌可重新、脑、耳、眉、眼、鼻、嘴、胡子、皱纹、面部标志方面举行形貌；姿态声音可从站、坐、行走的姿势，说话的习惯和腔调等方面举行形貌；衣着装饰则可抓住发型、衣服、鞋帽或其他装饰的特点举行形貌。我们明确了写作内容，怎样才气写好人物外貌呢？告诉大家四个小窍门。

01细视察要写好人物外貌，关键在于平时仔细视察。人的外貌往往受到其身份、职业、年事、修养、习惯、生活履历、家庭情况、身体状况等诸多因素的影响。差别职业的人往往外貌也有所区别，如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运发动往往比力壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因恒久在船上行走而像蒲扇般张开。

人的修养差别，也往往能从外貌上看出来，有修养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有修养的人坐着站着乱七八糟，说话卤莽而无条理。即即是同样的部位在差别的人身上也会有所差别，如婴儿的手绵软丰满，老人的手青筋凸露，拿笔杆子的人中指会磨出茧子，吸烟的人食指和中指被熏得发黑，奏琴的人手指修长而灵巧，搬运工的手粗拙而有力……凡此种种，我们要仔细视察，并用准确的语言加以形貌，人物的形象才气准确地形貌出来。02有顺序如果你想从多方面写人物的外貌，那就应该排排队，先写长相还是先写身材，先写心情还是先写穿着。如果只从一方面来写，也要按一定顺序，好比，写人物的长相或者穿着，可以按从整体到部门的顺序写，也可以按从上到下的顺序写。

形貌人物外貌切忌想到什么就写什么，给人眉毛胡子一把抓的感受。建议同学们学一点绘画素描的基本方法，先捕捉人物总貌，勾勒轮廓，再重点视察，局部细描。03抓特征为制止泛起“千人一面”的毛病，在形貌人物时，我们要善于抓住其显著的外貌特征，准确描绘，这样可以使人物形象更为鲜明。以下两段文字相信你一看就能知道写的是谁。

（1）他，有一张白皙消瘦的面貌、一头乌黑浓密的短发和一双翠绿明亮的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜，他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。（2）身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映，手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称，一双怪眼似明星。这两个小片段形貌的工具就是大家很是喜欢的哈利·波特和孙悟空，作者正是抓住了他们显著的外貌特征，只粗疏几笔就勾勒出了人物的轮廓。

有时候，我们凭据表述的需要，也可以把外貌形貌的重头戏放在人物的某个部位，集中笔墨，经心描绘，这样往往能写出新意来。例如：写好人物的眼睛。

大文豪鲁迅就说过：“要极省俭地画出一小我私家的外貌，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，纵然细得传神，也毫无意思。”04显性格外貌形貌的最终目的是为了突显人物性格，所以，在你习作的小镜头里，不仅要拍下静态的外貌——肖像，更应抓住动态的外貌——神态，因为它们可是人们心田世界的外在体现哟！我们在举行外貌形貌时一定要注意与人物的行动、神态、语言等形貌相联合，通过捕捉人物的外部特征，探索人物的心灵，从而更好地体现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。

总之，外貌形貌不算难，仔细视察是基础，抓住特征是关键，理清顺序细描绘，突出性格最重要。1-6年级写人作文范文1---一年级写人作文250字《我们班的贪吃鬼》我的同学叫小林，今年九岁，跟我一样在行知小学念书。由于他很是爱吃工具，所以我们叫他“贪吃鬼。

”小林“贪吃鬼”胖乎乎的，天天在书包里塞满零食。有一天，他在上课时偷偷睡觉。这时，从食堂那里飘来一股鸡腿的香味，小林“贪吃鬼”闻到鸡腿味，连忙精神十足。

他猛吸了几口香味后，口水直流。这时他想到：我今天在书包里藏着一只鸡腿呢！于是他目不转睛地盯着老师，自己的手却在书包里偷偷摸摸地拿出鸡腿。撕开包装袋后，他居心把铅笔扔在地上，去捡铅笔的时候乘隙猛咬几口。

纷歧会儿，一只鸡腿就被他吃光光了。这就是我们班的“贪吃鬼”。2---二年级写人作文200字《我心目中的好老师》每个学生都有自己心目中的好老师，我也一样。我心目中的好老师是班主任吴老师。

吴老师课堂上声情并茂，认真卖力，修正作业一丝不苟，平时对我们又亲切又温和，很少训斥学生，大部门同学都喜欢她。有一次，我们放学站队的时候，我偷偷地先走了。

到了下午，吴老师竟然没训我，还对我笑：“下次就不要再犯这样的错误了，我相信你是一个好孩子。”真是让我好激动啊！恨不得马上对吴老师说声对不起，保证不会再犯错误了。

固然，吴老师对同学们都很体贴，同学们越来越喜欢她。我真开心能有这么一位好老师！3---三年。

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