本文摘要：（我是名师分享）看完这篇文章，让你成为专业的职业讲师先闻道有话说上周末，《我是名师》邀请了教学罗盘首创人王志涛老师，为列位老师教学为期两天的课程技巧培训。

（我是名师分享）看完这篇文章，让你成为专业的职业讲师先闻道有话说上周末，《我是名师》邀请了教学罗盘首创人王志涛老师，为列位老师教学为期两天的课程技巧培训。（培训内容，后续闻道君会为大家送上的~）在为大家分享课程内容时，我先给大家解释一下《我是名师》是什么？指培训某一领域的高净值人才如何把自己的才学教授给需要的人（也就是说如何转型为商业性老师），资助其准确定位，打造小我私家品牌力、销售力和产物力，让你走向名校课堂，实现小我私家财富自由，品牌提升！王志涛◉ 中国培训行业教学罗盘️理论首创人◉ 知名教学技术专家，教学罗盘️理论建立者◉ 北京大学、清华大学等知名高校特聘讲师◉ 曾任某上市教育团体课程研发中心总司理◉曾任寓学于乐教育研发院院长◉曾服务汾酒团体商学院、中国电信天翼互联网学院、◉出书专著《教学罗盘：基于建构主义的整合教学模式》在任课程研发总司理期间，自主研发40余门课程，造就了团体100位培训师。

06年至今，12年来授课凌驾1000天，在教学设计、课程开发、讲师（培训师）造就、行动学习等方面拥有富厚实践履历。以下内容是学员刘艳萍在听完王志涛老师的课程后的感受，请继续追随闻道君看一看吧。教学罗盘课程总结谢谢王志涛老师今天的教学罗盘课程，我的收获良多，完全到达甚至逾越了我来到场本次课程的目的，圆满告竣了今天的学习目的，下面几点都可以在我以后的教学事情中使用。

一、开场的要素：1、开场要提前和学员做好约定。有约定和没有约定的组织出现的发作力是纷歧样的。2、开场要和学员告竣共识。用生动的故事让学员停下脚步，放心的坐下来学习。

整理思路，获得教学能力的提升。3、开场要引发学习动力。让学员能努力自主的学习，引起学员的好奇（新奇有趣才有动力），调动学员学习的念头（先满足学员的内在念头）。

4、开场要让学员动起来。好比游戏和自我先容。5、开场要或许先容课程的基本内容。

二、课程展开历程中的要素1、课程中不停的引发学员思考。可以提问，让小组或全体讨论，头脑风暴等。

2、课程中不停的激励学员。可以积分，表彰，小组评比等。

3、好的课程是有思维深度的。成年人的学习要照顾学员的心智需求。走出舒适区才会引发思考。

4、要让学员的思维活跃起来。找到自己不知道的问题，到达课堂波峰的体验。5、用什么模式引出知识点要凭据学员的条理举行区别看待（高层的可以先抛出理念，下层的要做好铺垫）。6、课程要由浅入深，逐渐的激活大脑的神经元。

课程设置要切合脑科学理论。三、课程设计的逻辑关系1、教学要设计的有趣。从多个角度触发学员的感受，兼顾学习历程中的种种需求（知识，情感，行为，思维），这样能加深学员印象，提高学习的效果，引发学员的改变。2、凭据大脑学习新知识的认知历程（纵轴）和实践的验证历程（横轴）建设教学逻辑。

3、凭据课程的性质和内容差别可以用差别象限的组合成一个新颖的课程。4、设计讨论环节要注意：时间把控，课堂的治理（兼顾所有学员，不能只有某几个学员讲话），引导学员讨论出培训想要的效果（从发散和多元化到整合收敛做出决议）。5、设计课程的历程中不停思考如何建设以下联系：学员和老师的联系，学员和学员的联系，学员和课程的联系，课程各个部门之间的联系。

四、其他1、好的讲师进阶要履历“古灵精怪”四个阶段-就是模拟，灵活运用，醒目和自成一派。2、恒久影象影响思维深度，也可以通过外在的情境（故事）引发学员思考。

3、通过影象清单，给大脑做清空，这样能更好的吸收更多的新知识。扩大事情影象的容量。很是谢谢先闻道的列位老师给我们缔造了一次这么好的学习时机，谢谢列位老师的辛苦事情。

*若您想要免费报名到场后续该类型课程详情，请咨询微信号：13321178738。（微信同号）。

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