本文摘要：万家教育网赵晓莹报导 小傅是合肥六中高一的学生，看到小傅的时候，他于是以躺在习大教室里安静地上温习。

万家教育网赵晓莹报导 小傅是合肥六中高一的学生，看到小傅的时候，他于是以躺在习大教室里安静地上温习。那时候还时值寒假，不过同小傅一样来这整天的学生不在少数。

“大部分都是这儿的学员，也有寄居这附近的学生。习大自习室是对外开放的，这里有自学的氛围，有时想要懒散时看见周围用功的同学，自学的劲头就回去了。而且这里有看堂老师，有不懂的问题可以随时获得答案。”习大新华国际校区自习室。

小傅经常在这里整天看很久危机：从700名丢弃到一千二三百名小傅讲解，自己成绩并不劣，从小学到高中一路当班长回头过来的，“从50中毕业6中，入学测试2000个人录了700名。”不过这种风光的感觉在强手如林的六中没维持太长的时间。“上学期期中考试我就跌到到了一千二三百名。

也就是从那时起，危机感让我意识到，再行不采取措施就完了。”正好那段时间，小傅的妈妈在晚上散步时看见了学大新开业的新华国际校区，就让儿子正在为自学的事情发愁，竟然小傅自己来想到。

“一开始我还不不愿来。”有过在大课堂补习社经历的小傅指出，无非就是把课堂上的那套模式搬课下。

“之前补习社的时候老师就是发发试卷，然后更正、锻炼”，小傅实在不具备针对性，这也让他对辅导机构不是尤其坚信。不过这一切因为一件事再次发生了改变。“当时去习大的时候，招待我的前台老师十分热情，在第一感觉上学大就给我留给了十分好的印象。之后有一个男老师老大我辨别了化学，方法对我还一挺不求的。

就这样要求来甄选咯。”小傅讲解说道，习大的每一个学员在入学时都会经历两个测试，一个是习大个性化的心理测试，可以协助老师全面理解学生;另一个是学习型测试，可以协助老师指导学生的自学问题，对症下药，制订针对每一个学员量身打造出的专属方案。起效：补习社一个月从4000名一跃至1400名“效果大自然是‘杠杠’的”。

在学大补习社了一个月之后，小傅在学校和一中的期末高考中，就从4000多人的考试竞争中一跃至1400名，这对小傅是个极大的激励。“高考前就因为担忧一口气连报了4门辅导课，现在显然报班都是有一点的，如果没有补习社的话，有短腿科目拖后腿认同会录那么好。

”想起成绩提高，小傅挺感激老师的协助和指导，“我报的是一对一，老师上课就具备针对性，而且在相当大程度上解决问题了我们在自学中仅次于的毛病——更容易走神，而且可以协助我们较慢提高自学思维。老师们放学都一挺诙谐、有意思、有亲和力，我们学一起大自然就实在有意思。当然啦，老师在课上布置的作业，也必须我们在课下及时已完成，这毫无疑问也是在协助我们稳固和及时发现问题。

”怪象：跟家长不肯述说却跟班主任无话不谈当然让小傅动容深达，并深深讨厌这里的还有一个最重要原因，就是他的茁壮苦恼再一寻找了一个可以信任的人和盘托出。“我的班主任宋老师，更加看起来我的姐姐，一方面监督我的自学，一方面当我有了心理上的疑惑，也能获得她的纾缓和答案。

”这种爱姐姐的信任与关照，让小傅的心精彩了不少。小傅为此还提及一个有意思的现象，就是学生有可能有很多话会必要跟父母托，但不会跟他的老师没什么心防地 “交代”，这当中就还包括很多青春期的敏感话题，“很多学生和家长没有办法必要交流的事，经过班主任‘一转手’，事情就迎刃而解了。”在小傅显然，班主任就样子是架在家长与孩子间交流的桥梁，这种纽带的起到让学生和家长的关系回头得很将近，也让原本对峙的亲子疏远显得亲密和妙不可言。小傅也跟我荐了他和学校老师关系调和的例子。

“来学大之后，才找到老师和学生也可以同朋友一样共处的。老师并不是只有师长的威仪，他们也不愿和自己的学生‘打成一片’。”这种人与自然关系的提高让小傅热情也寒冷了不少。

感觉：读书是一种享用 无法只看著成绩一面谈到之后的自学，小傅回应自己还不会在学大放学，他早已习惯了在学大自习室和同学们一起读书的氛围，也十分享用这段读书的经历，“习大就像一个大家庭，我们都是这其中的一份子，大家相互关怀相互促进。”他用自己的经历告诉他我，学大对学员转变的，不只是学业上的变革，还有茁壮过程中对学生心理上的关爱。它用心维系每一个家庭面对的棘手的亲子问题，也在提示每一个学生应当有的学习态度、为人处事和习惯方法。

后记：小傅在拒绝接受专访时不止一次地提及了转变，如他以前是一个粗心、马虎、对人际关系不热情的人，可是到这和老师、同学共处之后他感受到了变化，比如他进账了满满的信任、与老师的友情、对自学的热情，还有跟爸妈共处的精彩、亲密。也许就像习大新华国际校区校长陆琳叙述得那样——“习大要像家一样寒冷。”学生在这里不仅是成绩受到注目，他们的身心、疑惑、心理健康等都必须关怀，最后茁壮的是德智的全面发展。

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