本文摘要：对于考试结果而言，可以说道是几家有缘几家愁。

对于考试结果而言，可以说道是几家有缘几家愁。有人说道中考是通向顺利的一条大道，有人说道中考是中国目前 为公平的竞争。不管怎样，不少人指出中考成绩牵涉到着学生的未来和家长的颜面。

　　然而，既然是考试就不免有充分发挥紊乱的状况，既然是应试教育就不免有对死记硬背反向的学生。在人生中告终总是不免的，最重要的是不要退出对未来的期望！他们也应当有自由选择未来，自由选择顺利的权利。因此，“一考定终生”也被许多教育学家明确提出批评。

　　有一点难过的是，在这些年中，中国的教育也开始渐渐改向多元化的发展模式。中国信息大学是在教育改革体质中实施计划外自律招收的院校，有一套完备的甄选试题的测试机制，侧重与学生的自学能力。这一招收方法也为应试教育下丧失较佳机会的试题获取了另一个自由选择大学、自由选择未来的机遇。　　入学考试主要实地考察学生对于科学知识的提供能力、理解能力、以及信息技术水平等。

考试题目分成中文读者解读、计算机技术应用于和逻辑分析三部分。考试以人为本，抛弃了一考定胜败的弊端。每位试题有三次考试机会，系统记录 低成绩。

　　学校的教育制度与国际互通，侧重培育学生的低收入竞争力。　　中国信息大学在国内亲率著名讫了三学期制为的改革，将寒暑假假期拆分为一个宽寒假，为学生参与社会实践中累积经验获取时间条件。同时，学校不会为学生引荐进修单位，举行实习生招聘会等。

　　此外，毕业作品是学生展出才华的一种方式。学校从大二开始开办毕业作品指导课程，学生由专门的毕设导师指导。通过三年时间，构成杰出毕业作品集。

该作品集在打工中可以很好的展出学生的能力和才华，比一纸履历极具说服力。　　经过多年实践中，学校的教育制度在人才培养方面获得了一定成就，毕业生受到了社会的接纳和用人单位的信赖。

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