本文摘要：为了提高学校实行核心素养导向的教育改革能力，提升教师专业化水平和教学能力，提升教学质量，巩义市教体局委托中国教研网积极开展基于目标的教学改良校本研修的学科建设培训项目，7月2日，项目启动仪式在第四初中教育集团展开，中国教研网继续执行总编朱立祥、中国教育学会中学数学教学专业委员会理事长章建跃博士、郑州市教育局教师教育处副处长马胜宇、巩义市教体局主任科员吴元道、6所项目校、12所跟进校的老师近700人参与了活动。

为了提高学校实行核心素养导向的教育改革能力，提升教师专业化水平和教学能力，提升教学质量，巩义市教体局委托中国教研网积极开展基于目标的教学改良校本研修的学科建设培训项目，7月2日，项目启动仪式在第四初中教育集团展开，中国教研网继续执行总编朱立祥、中国教育学会中学数学教学专业委员会理事长章建跃博士、郑州市教育局教师教育处副处长马胜宇、巩义市教体局主任科员吴元道、6所项目校、12所跟进校的老师近700人参与了活动。教体局教师教育科科长贺孝武主持人了启动仪式。　　该项目由中国教研网倾力打造出，项目以解读学科，解读学生，解读教学，解读技术为指导思想，以解决问题学科教学中不存在的普遍性问题为切入点，以三人行研修中心课程教材资源平台为基础，以单元-课时的教学设计、实践中与反省为抓手，在学科教育专家的指导下，充分发挥本地学科教研员、骨干教师的引导带头作用，紧密融合日常课堂教学积极开展校本研修活动。

　　郑州市教育局教师教育处副处长马胜宇讲解了郑州市近年来的教师培训、名师培育、骨干教师甄选情况，对学科建设培训项目不予认同，并给予高度期望。　　吴元道对2019年巩义市学科建设培训项目的意义展开了特别强调，拒绝参训单位高度重视，严肃的组织实行、确保培训效果，拒绝参训学员充分利用网上资源平台主动自学，紧密融合日常课堂教学积极开展校本研修，融合自己的教学实践中找到问题，在专家的指导下解决问题；各参训单位要有责任意识，累积培训成果，将来从更大层面上为全市的教育充分发挥更大起到。　　中国教师教研网继续执行总编朱立祥以基于教学目标的教学改良校本研修解决方案为题对项目展开理解解释。　　第四初中校长王建刚代表6所项目学校讲话，他分析了在课改、教研活动中不存在的问题和遇上的艰难，他回应，学科建设是一项基础性和长久性的工作，是学校教学、科研、教师队伍建设的结合点，学校将全力的组织参予各项教研活动，在提高自身学科建设能力的同时，充分发挥好电磁辐射造就起到。

　　项目首席专家章建跃博士以互联网+时代的学校教学的组织方式兼谈核心素养导向的学科教学改革为题对与会教师展开专题培训。　　下午培训在第一高中、第四初中、实验小学三个分会场分学段分学科展开。

各学校的研修活动按照教体局大自学大培训大提高暑期自学计划有序展开，第一学期将按规划按步骤在自律备课、分组磨课、说道课评课、反省总结，带着问题去教研中逐步积极开展。

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